ลีลาชีวิต / ทวี สุรฤทธิกุล ศักดินาให้ความยิ่งใหญ่ ให้ผลประโยชน์มากมาย แต่ก็สร้างปัญหาให้สังคมอย่างแน่นลึกกว้างขวาง ตั้งแต่สร้างความขัดแย้ง แตกแยก และทำลายล้าง ครูไพลินได้รู้เกี่ยวกับการทำงานด้านนิติบัญญัติมาพอสมควร ก็ในตอนที่ทำหน้าที่เป็นอนุกรรมาธิการรับฟังความคิดเห็นของสภาร่างรัฐธรรมนูญจังหวัดเชียงราย ใน พ.ศ.
ศักดินาให้ความยิ่งใหญ่ ให้ผลประโยชน์มากมาย แต่ก็สร้างปัญหาให้สังคมอย่างแน่นลึกกว้างขวาง ตั้งแต่สร้างความขัดแย้ง แตกแยก และทำลายล้าง
บางท่านอาจจะพอทราบแล้วว่า ประเทศต้องมีทั้งรัฐบาลและรัฐสภา ไม่ว่าจะเป็นยุคการเลือกตั้งหรือยุครัฐประหาร ถ้ายุคเลือกตั้งก็จะมี 2 สภา คือสภาผู้แทนราษฎรกับวุฒิสภา แต่ในยุครัฐประหารจะมีเพียงสภาเดียวคือสภานิติบัญญัติแห่งชาติ โดยผู้ที่เป็นสมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งชาติจะทำหน้าที่เป็นทั้งผู้แทนราษฎรและสมาชิกวุฒิสภาไปพร้อม ๆ กัน ครูไพลินพอรู้ว่าต้องเป็นทั้ง ส.ส. และ ส.ว.
อย่างไรก็ตามครูไพลินก็มีความสุขในการทำงานเป็นอย่างมาก และเหมือนว่าเธอจะโชคดีที่ได้เข้าไปเป็นกรรมาธิการในคณะที่มีผู้เชี่ยวชาญทางด้านนั้นเข้ามาอยู่ด้วย ซึ่งทั้งสองกรรมาธิการที่เธอเลือกก็มีคนที่ชอบทำงานแบบเธอเข้ามาร่วมอยู่ด้วยกัน จึงทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกัน เกิดประโยชน์แก่เธอเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะในการแก้ไขปัญหาชนกลุ่มน้อย ไม่เฉพาะแต่ในจังหวัดที่เธออยู่ แต่มีผลกว้างขวางไปถึงชนกลุ่มน้อยในที่อื่น ๆ ทั่วประเทศ ส่วนอีกคณะกรรมาธิการหนึ่งที่ทำงานเกี่ยวกับการศึกษา...
ประเทศไทย ข่าวล่าสุด, ประเทศไทย หัวข้อข่าว
Similar News:คุณยังสามารถอ่านข่าวที่คล้ายกันนี้ซึ่งเรารวบรวมจากแหล่งข่าวอื่น ๆ ได้
ครูไพลิน : ศักดินาเปรียบเทียบ (2)ลีลาชีวิต / ทวี สุรฤทธิกุล โดยธรรมชาติมนุษย์อาจจะไม่เท่าเทียมกัน แต่ในทางสังคมมนุษย์ควรจะเท่าเทียมกัน ไพลินก็เหมือนกับคนไทยจำนวนมาก ที่ยอมรับความไม่เท่าเทียมกัน เช่น ความรวย ความจน ความทุกข์ และความสุข เป็นต้น โดยมองว่าเป็นเรื่องของ “เวรกรรม” และ “โชคลาภวาสนา” อันได้มาจากบุญกุศลที่ทำมาตั้งแต่ชาติก่อน ๆ...
อ่านเพิ่มเติม »
ครูไพลิน : ศักดินาเปรียบเทียบ (3)ลีลาชีวิต/ทวี สุรฤทธิกุล คนบางคนยอมรับชะตากรรมของตนโดยดี แต่หลายคนก็ต่อสู้ดิ้นรนและพยายามเปลี่ยนแปลงความทุกขเวทนานั้น ไพลินเคยคิดว่าการมีชีวิตอยู่คือการ “ชดใช้กรรม” ดังนั้นแม้จะเจอกับความยากลำบากแสนสาหัสอย่างไร เธอก็ไม่เคยบ่นและก้มหน้าก้มตารับเอาความทุกข์ทรมานเหล่านั้นเข้ามา นั่นคือชีวิตตั้งแต่ที่เธอเริ่มจำความได้...
อ่านเพิ่มเติม »
ครูไพลิน : ศักดินาเปรียบเทียบ (3)ลีลาชีวิต/ทวี สุรฤทธิกุล คนบางคนยอมรับชะตากรรมของตนโดยดี แต่หลายคนก็ต่อสู้ดิ้นรนและพยายามเปลี่ยนแปลงความทุกขเวทนานั้น ไพลินเคยคิดว่าการมีชีวิตอยู่คือการ “ชดใช้กรรม” ดังนั้นแม้จะเจอกับความยากลำบากแสนสาหัสอย่างไร เธอก็ไม่เคยบ่นและก้มหน้าก้มตารับเอาความทุกข์ทรมานเหล่านั้นเข้ามา นั่นคือชีวิตตั้งแต่ที่เธอเริ่มจำความได้...
อ่านเพิ่มเติม »
ครูไพลิน : ศักดินาเปรียบเทียบ (2)ลีลาชีวิต / ทวี สุรฤทธิกุล โดยธรรมชาติมนุษย์อาจจะไม่เท่าเทียมกัน แต่ในทางสังคมมนุษย์ควรจะเท่าเทียมกัน ไพลินก็เหมือนกับคนไทยจำนวนมาก ที่ยอมรับความไม่เท่าเทียมกัน เช่น ความรวย ความจน ความทุกข์ และความสุข เป็นต้น โดยมองว่าเป็นเรื่องของ “เวรกรรม” และ “โชคลาภวาสนา” อันได้มาจากบุญกุศลที่ทำมาตั้งแต่ชาติก่อน ๆ...
อ่านเพิ่มเติม »
ข้อพึงสังเกตเกี่ยวกับรัฐธรรมนูญ พ.ศ. 2489 (ตอนที่ 3: กลวิธีการสืบทอดอำนาจของนายปรีดี พนมยงค์ผ่านกลไกบทเฉพาะกาลในรัฐธรรมนูญ)นับจากปี พ.ศ. 2476 จนถึงวันที่ประกาศใช้รัฐธรรมนูญ พ.ศ. 2489 ในวันที่ 10 พฤษภาคม พ.ศ.2489 นายปรีดี พนมยงค์ได้ดำรงตำแหน่งดังต่อไปนี้
อ่านเพิ่มเติม »
พรรคการเมืองมีไว้ทำไม? (1)ทวี สุรฤทธิกุล ผู้เขียนขอยืมคำของ อดัม สมิท ที่บอกว่า “รัฐและการปกครองเป็นสิ่งชั่วร้ายแต่จำเป็นต้องมี” มาแปลงเป็นว่า “พรรคการเมืองเป็นสิ่งชั่วร้ายและจำเป็นต้องมี” เพราะพรรคการเมืองเป็นส่วนหนึ่งของรัฐและการปกครอง ก่อนที่จะมีพรรคการเมืองมาเป็นกลไกหนึ่งในการปกครองประเทศ บรรดารัฐหรือประเทศต่าง ๆ ในโลกยุคโบราณจะมีการปกครองแบบ “คนคนเดียว” แทบทั้งนั้น...
อ่านเพิ่มเติม »